New business writing

Obiettivi

Alla fine del corso – che è pensato come approfondimento e integrazione del corso Scrivere per il web – le studentesse e gli studenti avranno acquisito piena consapevolezza del processo di scrittura destinato alla comunicazione aziendale integrata, online e offline, e avranno appreso le tecniche utili a ottimizzarne le diverse fasi. Avranno approfondito, inoltre, i principi di correttezza, adeguatezza ed efficacia che regolano la scrittura funzionale che si pratica, oggi, nelle professioni della comunicazione.

Risultati di apprendimento attesi

Alla fine del corso – che è pensato come approfondimento e integrazione del corso Scrivere per il web – le studentesse e gli studenti avranno acquisito piena consapevolezza del processo di scrittura destinato alla comunicazione aziendale integrata, online e offline, e avranno appreso le tecniche utili a ottimizzarne le diverse fasi. Avranno approfondito, inoltre, i principi di correttezza, adeguatezza ed efficacia che regolano la scrittura funzionale che si pratica, oggi, nelle professioni della comunicazione.

Contenuti dell’insegnamento

– La comunicazione scritta d’impresa: forme e figure
– Tecniche di ottimizzazione del processo di scrittura: scalette, mappe, liste di controllo
– Principi di scrittura professionale: dalla carta allo schermo e ritorno
– Né burocratese né aziendalese: il tono e lo stile
– Scrittura funzionale e intelligenza artificiale: istruzioni per un buon uso dell’IA

Saranno previste tre esercitazioni, ciascuna incentrata sulla stesura di un particolare tipo di testo professionale: una guida, un comunicato, una relazione. Ogni esercitazione sarà seguita da una discussione collettiva sugli elaborati prodotti, durante la quale le studentesse e gli studenti avranno modo di sviluppare la propria sensibilità linguistica e di affinare le proprie capacità critico-analitiche.

Prerequisiti

Non sono richiesti prerequisiti.

Testi e bibliografia di riferimento

Al termine di ciascuna lezione il docente fornirà alle studentesse e agli studenti i materiali didattici utilizzati, i quali integreranno e orienteranno lo studio dei seguenti manuali:

– Antelmi D., Scrittura professionale. Guida alla redazione di testi corretti ed efficaci, Roma, Audino, 2020
– Carrada L., Lavoro dunque scrivo! Creare testi che funzionano per carta e schermi, Bologna, Zanichelli, 2012

Metodi e strumenti didattici

Il corso è di natura essenzialmente pratica. Sono previste: parti frontali, caratterizzate, comunque, da una forte componente interattiva; esercitazioni da svolgere in aula; presentazioni e discussioni critiche collettive degli elaborati prodotti.

Modalità di verifica e valutazione dell’apprendimento

Ai fini dell’assegnazione del voto d’esame si terrà conto dell’esito delle tre esercitazioni obbligatorie. Ciascuna di queste verrà valutata in termini di adeguatezza rispetto alle indicazioni fornite durante il corso e le verrà attribuito un punteggio da 0 a 10 punti. Inoltre, in occasione delle discussioni collettive, le studentesse e gli studenti potranno ottenere dei bonus. Al termine delle attività didattiche, l’eventuale sforamento dei 30 punti determinerà l’attribuzione della lode. In caso di mancato svolgimento di una o più esercitazioni sarà necessario sostenere un breve colloquio integrativo. Qualora, invece, si decidesse di rifiutare il voto si dovrà sostenere un esame orale su tutto il programma del corso.