dislessIA – L’intelligenza artificiale incontra i Disturbi Specifici dell’Apprendimento

09:00 – APERTURA DEL SEMINARIO: UN BENVENUTO INNOVATIVO NEL MONDO DI DISLESSIA
intervengono:
Giacomo Stella – Università degli Studi di San Marino
Silvia Lanzafame – Presidente Associazione Italiana Dislessia
Costanza Diodato – Direttrice Generale Cooperativa Anastasis

09:15 – DECIFRARE I DSA: COMPLESSITA’, POTENZIALITÀ E SFIDE
Cristiano Termine – Università degli Studi dell’Insubria di Varese

10:00 – L’ERA DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE GENERATIVA: OPPORTUNITÀ E OSTACOLI
Rita Cucchiara -AImageLab /AI Research and Innovation (AIRI) Center Università di Modena e Reggio Emilia

10:45 – PAUSA

11:00 – Tavola rotonda “L’IA A SUPPORTO DEL DOCENTE: ESPERIENZE E BUONE PRASSI”
Giovanni Govoni -Coordinatore Equipe Formativa Territoriale Emilia Romagna
Luigi Parisi –  Servizio Marconi TSI – USR ER
Roberto Agostini –  Servizio Marconi TSI – USR ER
Chiara Ferronato – Equipe Formativa Territoriale Emilia Romagna

13:00 – PAUSA PRANZO

14:00 PAROLE IMMAGINI E CREATIVITÀ: TRASFORMARE LA COMUNICAZIONE CON L’IA
Giacomo Cutrera – Associazione Italiana Dislessia

14:45 AUTONOMIA RINNOVATA: L’IMPATTO DELL’IA NELLA VITA DEGLI STUDENTI CON DSA
Luca Grandi – Anastasis

15:30 – PAUSA

15:45 L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE COME ALLEATA DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI E ADULTI CON DSA: NUOVE FRONTIERE NELL’APPRENDIMENTO E NELLA VITA DI TUTTI I GIORNI
Enrico Riva – British Dyslexia Association

16:30 CONCLUSIONI: RIFLESSIONI E PROSPETTIVE FUTURE NEL CAMPO DELLA DISLESSIA
Giacomo Stella – Università degli Studi di San Marino

1. Decifrare i DSA: Svelare Potenzialità e Sfide
   • Obiettivo: Fornire una comprensione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), mettendo in luce le loro potenzialità uniche e le sfide che comportano.
   • Aspetti chiave: Identificazione e analisi delle caratteristiche dei DSA, comprensione delle capacità uniche degli studenti con DSA, e discussione delle sfide educative e sociali che questi studenti affrontano.
2. L’Era dell’Intelligenza Artificiale Generativa: Opportunità e Ostacoli
   • Obiettivo: Esplorare il ruolo e l’impatto dell’intelligenza artificiale generativa nell’ambito educativo, valutando sia le opportunità che gli ostacoli.
   • Aspetti chiave: Panoramica sulle recenti innovazioni in IA, discussione su come l’IA può trasformare l’educazione, e analisi delle sfide etiche e pratiche che emergono dall’uso dell’IA in ambito educativo.
3. L’IA a supporto del docente: esperienze e buone prassi
   • Obiettivo: Condividere esperienze pratiche e buone prassi sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale come supporto per gli insegnanti.
   • Aspetti chiave: Presentazione di casi studio e testimonianze di insegnanti che utilizzano l’IA, strategie per integrare efficacemente l’IA nella didattica, e discussione su come l’IA può migliorare l’efficacia dell’insegnamento.
4. Parole, immagini e creatività: trasformare la comunicazione con l’IA
   • Obiettivo: Esaminare come l’intelligenza artificiale può trasformare i metodi di comunicazione in contesti educativi, enfatizzando l’uso di parole, immagini e creatività.
   • Aspetti chiave: Esplorazione delle modalità innovative di comunicazione tramite l’IA, impatto dell’IA sulla creatività e sull’apprendimento visivo, e strategie per utilizzare l’IA nel migliorare la comprensione e l’espressione degli studenti.
5. Autonomia Rinnovata: l’impatto dell’IA nella vita degli studenti con DSA
   • Obiettivo: Discutere come l’intelligenza artificiale possa aiutare gli studenti con DSA a ottenere una maggiore autonomia sia in ambito accademico che nella vita quotidiana.
   • Aspetti chiave: Presentazione di strumenti e tecnologie basate su IA specificamente progettati per studenti con DSA, analisi dei benefici dell’IA nel supporto all’autonomia degli studenti, e condivisione di esperienze dirette.
6. L’Intelligenza Artificiale come alleata degli Studenti universitari e Adulti con DSA: Nuove Frontiere nell’Apprendimento e nella vita di tutti i giorni
   • Obiettivo: Esplorare come l’IA può essere impiegata da studenti universitari e adulti con DSA per migliorare il loro apprendimento e la gestione della vita quotidiana.
   • Aspetti chiave: Discussione sull’adattabilità dell’IA alle esigenze specifiche degli adulti con DSA, esplorazione di nuove frontiere nell’uso dell’IA per l’apprendimento continuo, e analisi di come l’IA può facilitare compiti quotidiani e decisioni professionali.

Giacomo Stella – Fondatore Associazione Italiana Dislessia – Università degli Studi di San Marino

Rita Cucchiara – AImageLab, Dipartimento di Ingegneria “Enzo Ferrari”, Director of AI Research and Innovation (AIRI) Center Università di Modena e Reggio Emilia

Giovanni Govoni – Docente di sostegno – Coordinatore Equipe Formativa Territoriale Emilia Romagna

Luigi Parisi – Docente di Sostegno e di Musica distaccato presso Servizio Marconi TSI – USR ER

Roberto Agostini – Docente di Musica distaccato presso Servizio Marconi TSI – USR ER

Chiara Ferronato – Docente di scuola primaria distaccata presso Equipe Formativa Territoriale Emilia Romagna

Enrico Riva – Study skills expert, British Dyslexia Association UK

Luca Grandi – Responsabile area scuola, Anastasis

Cristiano Termine – Professore associato di Neuropsichiatria infantile presso l’Università degli Studi dell’Insubria di Varese

Giacomo Cutrera – Coordinatore Comitato adulti, Associazione Italiana Dislessia (scheda relatore)

Quota intera: 49 euro
Early birds: 39 euro fino al 23/01/2024
Soci AID: 35 euro

Possibilità di pagare con carta del docente:

La registrazione dell’evento sarà disponibile per 60 giorni.

dsu@unirsm.sm