Analisi dei dati

Obiettivi

Il corso ha come obbiettivo formativo quello di avvicinare lo studente allo studio statistico dei fenomeni aziendali, attraverso tecniche statistiche elementari ed avanzate, che abbiano un’immediata operatività in contesti operativi concreti.
Pertanto il corso, dopo aver presentato alcune vartiabili aleatorie, si svilupperà essenzialmente sulla applicabilità dei concetti statistici nelle ricerche svolte dal docente durante il suo percorso accademico.
Particolari argomenti che verranno trattati saranno la valutazione della qualità, la soddisfazione lavorativa el’alfabetizzazione sanitaria.

Risultati di apprendimento attesi

È auspicabile che gli studenti acqusiscano quelle competenze statistiche che li guidino ad intraprendere corrette decisioni aziendali.

Contenuti dell’insegnamento

Le variabili casuali e loro proprietà.
La funzione generatrice dei momenti.
Le principali variabili aleatorie: la variabile bernoulliana, la rettangolare, di Poisson, di Gauss, gamma e chi-quadro.
Tecniche statistiche per l’analisi delle disuguaglianze.
Strumenti statistici per la valutazione della customer satisfaction e della job satisfaction.

Prerequisiti

Si presuppone che gli studenti abbiano già una conoscenza di base degli argomenti di statistica descrittiva ed inferente.
Si richiede inoltre la conoscenza di alcuni elementi di base dell’analisi matematica.

Testi e bibliografia di riferimento

Iezzi, D. (2024). Dai dati alla conoscenza. Statistica per le decisioni. Carrocci Editore

Franci A., Renzi P. (2021). Le disuguaglianze di salute e le politiche socio-sanitarie – I modelli concettuali dei determinanti sociali della salute e loro applicazioni. Maggioli Editore

Dispense a cura del professore

Metodi e strumenti didattici

Il contenuto delle lezioni si avvarrà di slides presentate durante lo svolgimento del corso.
Gli studenti saranno suddivisi in gruppi a cui verranno assegnati argomenti specifici che dovranno fornire delle linee guida per l’impostazione di una ricerca coerante con gli obbiettivi formativi del corso di laurea.

Modalità di verifica e valutazione dell’apprendimento

La valutazione dell’apprendimento avverrà mediante un colloquio orale, con particolare riferimento agli argomenti trattati nel corso e agli elaborati prodotti dai gruppi.