Download Negli ultimi anni l’attenzione rivolta ai disturbi del neurosviluppo è notevolmente cambiata. Questo ha permesso, da una parte, di mettere in luce valutazioni sempre più precise grazie all’utilizzo di test standardizzati e, dall’altra, di sviluppare interventi individualizzati sempre più accurati, che hanno consentito di raggiungere risultati sempre più efficaci e cambiamenti significativi.
Questo cambiamento non solo ha introdotto interventi mirati al raggiungimento degli obiettivi e al miglioramento delle abilità deficitarie, ma si è rivelato fondamentale anche per favorire un miglioramento della qualità di vita dei soggetti con un disturbo del neurosviluppo.
Il presente lavoro di tesi si pone come obiettivo principale l’analisi di un caso clinico il cui quadro risulta complesso a causa della co-concorrenza del Disturbo da Deficit dell’Attenzione e Iperattività (ADHD) e del Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA).
Gli obiettivi principali sono descrivere il profilo neuropsicologico del bambino, evidenziando le difficoltà cognitive e comportamentali, esaminare l’impatto della co-concorrenza tra ADHD e DSA e presentare il progetto e le strategie di intervento utilizzate, con un focus particolare sugli approcci riabilitativi più efficaci per il caso scelto.
Nel primo capitolo vengono inserite le definizioni e le caratteristiche dell’ADHD e dei DSA attraverso il riferimento ai manuali diagnostici. Nel secondo capitolo viene presentato e analizzato il caso clinico, a partire dall’iter diagnostico e dalla valutazione fino ai risultati ottenuti fino a oggi.
Viene inoltre descritto il percorso riabilitativo effettuato, evidenziando in particolare le strategie messe in atto, gli strumenti compensativi utilizzati e il lavoro di rete con le figure che ruotano attorno al soggetto.
La tesi sottolinea l’importanza di un progetto riabilitativo strutturato e personalizzato, basato sull’utilizzo di strategie innovative volte a favorire non solo miglioramenti negli apprendimenti, ma anche un incremento della qualità di vita del soggetto.