Stato
In corso
Data di inizio
01/12/2024
Beatrice Fiorindo
Oggetto
La ricerca mira a sviluppare un sistema pratico e veloce per supportare gli insegnanti della scuola d’infanzia nella valutazione delle competenze linguistiche dei bambini tra i 36 e i 42 mesi (3-3,5 anni). L’obiettivo principale è la creazione di una “cassettina del linguaggio”, cioè un insieme di attività ludiche che permetteranno di osservare, nel contesto ecologico della Scuola d’Infanzia, aree specifiche come la comprensione lessicale, grammaticale, la produzione lessicale e la componente fonetico-fonologica. Il progetto coinvolgerà inizialmente circa 70 bambini. Saranno coinvolti anche gli insegnanti, i quali parteciperanno alla raccolta dati e ad attività formative sul linguaggio. La metodologia di ricerca prevede l’uso di uno strumento validato (Pappagallo Lallo, Stella et al., 2004) per la componente fonetico-fonologica e altri nuovi strumenti da verificare con test gold-standard per la valutazione delle altre aree linguistiche. Il progetto si articolerà in diverse fasi: sviluppo degli strumenti, formazione insegnanti, somministrazione delle prove, analisi dei dati, divulgazione risultati. Il risultato atteso è quello di realizzare uno strumento pratico ed efficace per l’osservazione precoce delle difficoltà linguistiche, migliorando l’intervento educativo e stimolando lo sviluppo linguistico dei bambini. Il progetto è realizzato all’interno dell’accordo di collaborazione scientifica con la Direzione Unica della Scuola d’Infanzia e dei Nidi della Repubblica di San Marino e l’Università di San Marino (si veda sezione terza missione).
Stato dei lavori
Sono state avviate le prime procedure per la realizzazione del progetto e la ricerca delle risorse necessarie.